党的十九大报告提出，“人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源,要培养高层次人才，释放人才创造力。”广东工业大学政法学院近年来适应新时代经济社会发展的外在诉求、高等学校人才培养的内在规律与学校高水平大学建设的客观需要，不断增强培育复合型、应用型创新人才的能力，深化教学改革，加强师资队伍建设，优化人才培养机制，提高人才培育质量，法学、社会工作、公共事业管理三个专业培养了一大批素质高、能力强、专业化的优秀人才，顺应了新时代广东经济社会发展的新需要。
一、司考成绩创新高
政法学院2018届毕业生司法考试捷报飞传，通过率创历史新高。司法考试因难度极大，通过率低，被称为“天下第一考”。全国的司考平均通过率只有10%，而我院历年的通过率都在30%以上，远超全国的平均通过率。今年的平均通过率更是达到了51.94%，通过率过半且创历史新高。特别需要指出的是，14级法学四班35人报考，通过人数达22人，通过率更是高达62.86%，其中梁玮元同学总分438分，夺得学院最高分。司考成绩屡创历史新高，充分证明了创办于2004年的我校法学人才培养的质量与水平，是政法学院多年来积极践行把教学和人才培养工作作为学院核心工作的结果，也表明我校作为高水平大学，人才培养质量具有较大的优势和保障。
二、教学改革重质量
中国特色社会主义步入新时代，对大学生的素质要求越来越高，如何提高人才培养的质量、培育学生核心竞争力，如何让我院学子主动体认新时代、融入新时代、投身新时代，勇于实践、积极探索，成了我院谋划发展和人才培养重点思考的问题。近年来，为了推进人才培养的质量，我院积极利用质量工程建设的契机，对法学、社会工作、公共事业管理三个专业进行综合改革，其中法学和社会工作专业综合改革是省级质量工程项目，公共事业管理专业综合改革则是校级立项。我院的专业建设和人才培养践行从改革要质量优势和特色的策略，法学专业突出以知识产权为核心的工业法体系的教学和研究，以16门核心课程+工业法为特色，强调以理论教学为基础，以司法实践能力提高为重点，初步形成课堂教学与课外实践相结合，知识与能力并重的人才培养模式。在我院举办的广东省法学会法学教育研究会2017年学术年会上，我院也反复强调要深化改革法学教育，优化人才培养模式，不断提升法学人才质量；而社会工作以养老社会工作为导向加强专业综合改革，适应老龄化社会和福利社会的到来，注重养老社会工作研究和人才培养，通过建设社会工作学科实践基地、与多个社区中心合作等，让同学们走出课堂、投身实践，提高学生专业知识与实践相结合的能力，把社会工作专业的学科建设提高到一个新的水平；公管事业管理专业结合政务服务和社会发展的需要，以OBE理念为指导，加强专业综合改革，与广州市政务服务中心、广州市高等学校毕业生就业指导中心密切合作，推动政校合作，打造“小而精，有特色，应用型”的公共事业管理专业，探索高水平、特色化的专业发展道路。政法学院坚持在提升教师的学术水平、科研和实践能力的同时，注重在教学中引导学生体验真正的科研和实践，积极响应我校高水平大学建设的战略目标。
三、全面培养促发展
为了切实提高我院人才培养质量，我院采取了学院组织指导和学生自发组织的联动人才培养措施。首先，为夯实我院学子的专业知识基础，我院通过举办论文竞赛、学术竞赛等竞赛，鼓励学生进行具有深度和广度的学术探索与研究。其次，以创新创业训练项目为手段推动学生的科研活动，促进学生的学习主体地位和能动性，培养学生的综合能力，鼓励学生全方位发展。为此，我院安排了专门的指导老师，负责指导学生的创新创业训练项目和 “挑战杯”竞赛，为同学们答疑解惑；此外，学院开展的第二课堂既丰富了学生的生活，又提高了学生的综合素质。再次，积极推动学生自我组织、自我教育平台的打造。学生自我组织的活动比如“我来议政”、“模拟法庭”“社工案例分析大赛”“模拟听证会”等，已经连续主办多年，产生了积极影响，成为了我院学生自我培养和自我教育的重要平台。最后，学院对学生的成长成才提供了制度化、全方位、全过程的支持和指导。我院还实行了极富特色的本科生导师制和“小千人”计划。“导师制”是指每个老师联系5个左右大一的学生，帮助学生尽快熟悉大学生活，引导他们的专业学习。“小千人”计划，是对大二、大三和大四中具有培养潜力的学生进行跟踪培养和专业化指导，引导学生积极申请创新创业项目，报名参加挑战杯竞赛以及报考校内外研究生等。通过线上线下的多种方式，同学们和老师保持着密切的联系，老师们为学生成长成才提供个性化、常态化的指导。
四、学风班风树模范
树立良好的班风、学风，有助于弘扬正气，形成团结奋进和谐的育人氛围，从而使学院成为育人的“优质摇篮”。我院充分认识到班风和学风的重要性，从以下几个方面深层次抓好班风学风建设。一、学院领导高度重视学风建设，促进优良班风的形成。学院领导不定时巡查课堂，检查学生的出席情况和上课情况，并安排学生干部专人负责汇总统计学院的课堂到课率。学院领导还时常鼓励同学们，要努力营造班风优良的氛围。二、制定切实可行的规章制度，让同学们成为班风建设的主人。“没有规矩，不成方圆。”我院要求学生们遵守学校制定的《学生手册》，还要求学生结合本学院规定的各项学院条约，依据班级实际，制订出合理的班纪班规。确保制订班规时有针对性，而且在制订过程中体现民主化，实施的方法恰当，才更有利于形成文明的班风、学风。三、培养管理骨干，发挥班干部的带头作用。每个班级每学期都要挑选出一批品行良好、作风正派的班干部，负责维护班级纪律，组织班级日常活动，发挥优秀班干部的模范作用，营造班级良好学风氛围。四、重视班主任在班风建设中起到的重要作用，促进良好班风的形成。班主任重视与学生的联系，引导学生积极向上，认真学习，并定时举办读书会、分享会，加强班级文化建设，以求师生团结一心，合力打造勤奋好学、团结上进的班集体。五、为进一步优化学院的班风学风建设，以赛促学。我院还定期举行学风建设总结大会，及时总结存在学风建设中存在的问题并对提出有效的解决措施。为了进一步建设学院学风，我院推出了“优良学风班”评选的品牌活动。在评选活动的鼓励下，各班干劲十足，在学习上刻苦钻研、合作探究、互帮互助，增强了班级的凝聚力和向心力。上一学年，我院学生的课堂出勤率和图书馆上座率在学校排名前三，这是我院班风学风建设取得的阶段性成果，我院将继续创新和丰富班风学风建设的模式，着力打造政法学院的优良学风品牌项目。
五、培育模式创品牌
政法学院以学校人才培养总目标为指引，结合学院三个专业的特色，采取有效措施将高素质应用型创新人才培养作为立院之本。目前学院仅有14级毕业生在东风路校区，学院搬迁到龙洞校区的工作已基本完成。搬迁到龙洞校区后，我院鼓励学生选修自修管理和经贸课程，为学好本专业打下一定基础并扩展视野，扩宽知识面。在实践课程方面，我院将完善校内和校外的实践。在校内实践方面，我院将全面提升和改造实验室，力争把我院三个专业的实验室打造成具有理工科大学特色的文科综合实验室，为高水平大学的建设贡献力量。在校外实践方面，我院将尽最大限度地与现有实践教学基地之外的其他公检法司、政法委、律师事务所、仲裁委员会和公证处、市政服务中心、社会工作服务机构等单位建立各种实务甚至学术的合作，加强联合培养，提升学生的实践能力和就业竞争力。此外，为了进一步开阔学生的视野，我院依托校高水平大学建设的平台，竭力打造国际化的条件和环境。我院每年都会派一定数量的学生赴香港、新加坡、台湾等地进行访问、学习和交流，着力扩展学生的国际视野，提高跨文化沟通能力。在硕士点建设方面，我院今年取得了重大突破，我院主持申报的社会工作专业硕士点和我院协助申报的公共管理一级学科硕士点顺利通过省学位委员会评审（已报送国务院学位办审批），为我院培养高层次专业人才提供了平台保证。近年来，为了表彰先进，推动整个学院人才培养提升层次，我院不断鼓励学生报考研究生考试，出台《政法学院考研激励办法》，给予学生针对性的意见指导，而我院学生考研的热情也持续高涨。在2017届毕业生中，有23人被国内外高校录取读研，其中社会工作专业共有13人深造，占社会工作专业毕业生总数的近19%，而法学和公管专业学生在历年的研究生考试中也取得了出色的成绩，表明我院人才培养取得了积极的成效。
政法学院三个专业经过十余年的建设与发展，坚持遵循“强能力、高素质、应用型”人才培养的目标，着力提升教育教学质量，加强各专业综合改革力度，创新人才培养模式，攻坚克难，全力提升人才培养质量，积极适应学校高水平大学建设的发展要求，为打造契合新时代广东经济社会发展需求的复合型、应用型创新人才培养而不懈努力。
